Nieuws

Toezicht zwakke scholen

Zeer zwakke scholen worden steviger aangepakt zodat zij binnen korte tijd weer in staat zullen zijn om goed onderwijs te leveren. Dit wordt op onder andere de volgende manier gerealiseerd:

om de termijn dat een school zeer zwak is te bekorten, zal een zeer zwakke school na een jaar een kwaltiteitsonderzoek van de Onderwijsinspectie krijgen;
de Onderwijsinspectie maakt afspraken met scholen die dreigen af te glijden tot een zeer zwakke school. Deze zwakke scholen krijgen hetzelfde toezicht als de zeer zwakke scholen;
sterke scholen zullen de zeer zwakke scholen gaan ondersteunen;
bij concentraties van zwakke en zeer zwakke scholen worden aparte afspraken gemaakt met de betreffende organisaties en/of overheden.

Met ingang van 1 april 2010 moeten besturen van scholen die door de Onderwijsinspectie als 'zeer zwak' worden beoordeeld, de ouders of verzorgers van de leerlingen actief informeren over de bevindingen van de inspectie. De inspectie maakt voortaan voor iedere zeer zwakke school een samenvatting van het inspectierapport. Het bestuur van de school moet deze samenvatting met een begeleidende brief aan de ouders of verzorgers sturen. De samenvatting wordt ook gepubliceerd op de website van de inspectie, samen met het volledige inspectierapport. Verder is de lijst zeer zwakke scholen overzichtelijker gemaakt en is het mogelijk per e-mail op de hoogte te blijven van veranderingen in het toezicht op een school.

Volgen inspectietoezicht van 'uw' school
De Onderwijsinspectie heeft het eenvoudiger gemaakt om op de hoogte te blijven van het inspectietoezicht op een school. Als u zich hiervoor aanmeldt dan wordt u automatisch op de hoogte gebracht wanneer een nieuw inspectierapport van de door u gekozen school (of scholen) verschijnt. U kunt zich aanmelden via ‘zoek scholen’, vul de gegevens van uw school in en klik de zogenoemde toezichtkaart aan, voor scholen met diverse opleidingsniveaus maakt u ook een keuze voor het opleidingsniveau. Rechtsboven op de toezichtkaart klikt u op ‘meld u aan’.